O que acontece com as crianças na fase de espelhamento (Mirror Stage)?

Fase de espelho ou fase de espelho é uma psicanálise criada por Jacques Lacan, um famoso psicanalista da França. Em seu pensamento psicanalítico, Lacan explicou os estágios do desenvolvimento humano que ele apresentou em um ensaio intitulado Le Stade du Miroir. A fase de espelho é a fase que ocorre quando os bebês têm 6-18 meses de idade. Esta fase de espelho oferece uma análise dos pais que, de muitas maneiras, completa a análise do desenvolvimento de um bebê. 

O que é uma fase de espelho?palco do espelho)?

Na fase do espelho, quando o bebê vê a sombra refletida pelo espelho, ele se vê e se reconhece. Ele começou a distinguir-se das pessoas ao seu redor, por exemplo, separando-se de sua mãe. Ele também considera que ele é uma unidade inteira. Através dessa visão, ele também se distingue dos outros. Ele considera que ele é ideal, ou seja, todo o eu sem quaisquer deficiências. A partir dessa reflexão, ele cria seu "eu" ou "ego".

No entanto, o que ele realmente vê é uma imagem ou imagem que nada mais é que um reflexo. A imagem não é real. Naquela época, o bebê experimenta méconnaissance, isso é um erro no auto-reconhecimento. A imagem perfeita e completa exibida pelo espelho nunca está alinhada com as circunstâncias individuais reais. Portanto, esse estágio também é conhecido como a fase imaginária.

Esta fase de espelho é uma fase de todas as fases do desenvolvimento humano que, segundo Lacan, no seu desenvolvimento para o "adulto", um humano passará por três fases, a saber:

1. Fase Real

O estágio real é os estágios associados à fase de necessidade. Um ser humano, neste caso um bebê de 0 a 6 meses, não pode ser separado de sua mãe. Os bebês consideram que não há diferença entre ele e sua mãe, porque ele ainda não tem um conceito ou compreensão de seu próprio corpo. Um bebê é controlado por necessidades que podem ser satisfeitas e satisfeitas pelo objeto. Por exemplo, quando um bebê precisa de comida, ele recebe leite da mama ou da mamadeira. Quando um bebê precisa de conforto e segurança, ele recebe um abraço.

Nesta fase, não há necessidade de um bebê que não possa ser satisfeito. Os bebês não reconhecem a diferença entre eles e seus objetos satisfatórios porque são considerados uma entidade. Ele não reconhece que um objeto, como um seio, é parte de outro objeto (neste caso é uma mãe) porque ele não tem nenhum conceito do sujeito (ele mesmo) e objeto (outras pessoas).

2. Fase imaginária

Esta fase imaginária é chamada fase de espelho ou palco do espelho, que ocorre quando os bebês têm 6-18 meses de idade. Nesse estágio, o bebê começa a reconhecer o conceito do sujeito e objeto, mesmo que não seja totalmente. Ele pensa que há outro "eu" nele, ele percebe que fora dele há coisas que não fazem parte dele, e que ele está separado desses objetos. A consciência da separação cria ansiedade e sentimentos de perda. Isso faz com que o bebê queira retornar ao sentimento inicial que sentiu na fase real. Bebês que inicialmente têm necessidades estão mudando agora para ter demanda. No entanto, a solicitação nunca foi satisfeita pelo objeto.

Ao refletir, o bebê vê a imagem, depois vê o objeto, nesse caso é a mãe, e retorna à imagem espelhada. Então a mãe disse que a imagem era 'eu' no bebê para que o bebê pensasse que o que ele via no espelho era 'eu'. No entanto, na realidade, não é ele mesmo, mas apenas uma imagem. Isso é o que Lacan chama de identificação, que é um mal entendido (méconnaissance). Isto é o que causa porque Lacan chama o estágio de espelho, que é associado como o estágio de requisição, como a fase imaginária.

Nesta fase, o conceito de 'eu' começa a ser criado através da identificação imaginária com imagens no espelho. A imagem espelhada que o bebê percebe erroneamente como ele mesmo é chamada de "Je-idéal" (um eu perfeito "todo" que não tem absolutamente nenhuma deficiência). Je-idéal é então internalizado no bebê.

3. Fase simbólica

Em um estágio posterior, o bebê começa a entrar na fase simbólica que é caracterizada pelo conceito de desejo e reconhecimento da linguagem. A área simbólica é a linguagem e a estrutura social em que o bebê deve entrar para se tornar o sujeito que fala para dizer "eu". A linguagem neste estágio é uma forma de realização do nada. Os bebês que estão nesta fase usam a linguagem para identificar e comunicar para satisfazer seus desejos.

Nesse estágio, o bebê desenvolveu e conhece o conceito de sujeito e objeto como um todo. Nesse estágio, também chamado de fase edípica, o bebê começa a reconhecer e exige a realização do que é chamado desejo. No entanto, isso nunca será cumprido porque há coisas que impedem a realização desses desejos. Os bebês devem seguir as regras feitas pelos objetos. Além disso, o bebê que na fase anterior só tinha consciência da separação da mãe, nessa fase começou a perceber que havia coisas que o separavam de sua mãe.. 

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