O cuidado materno durante a pré-escola afeta o desenvolvimento do cérebro da criança

Recentemente, pesquisa na Escola de Medicina da Universidade de Washington em St. Louis descobriu que as crianças que estavam sob os cuidados da mãe durante o período pré-escolar tinham um maior crescimento de volume do hipocampo (uma parte do cérebro) quando a criança entrava na escola até crescer. Por outro lado, as crianças que não estão ou sob os cuidados de suas mães quando não estão na escola têm menos crescimento do volume cerebral, mesmo depois que a criança começa a escola, a criança fica sob os cuidados da mãe..

O que é o hipocampo?

O hipocampo é uma parte do cérebro localizado no lobo temporal. O hipocampo é geralmente associado a uma combinação de memórias, variando de memória de curto prazo a memória de longo prazo. Além disso, o hipocampo também é frequentemente associado a partes do cérebro que regulam o estresse e a capacidade de controlar espaços tridimensionais. Em outras palavras, quanto melhor o desenvolvimento do hipocampo, a pessoa é considerada "mais inteligente".

Embora muitas vezes se diga que o tamanho médio do hipocampo varia entre homens e mulheres, pesquisas recentes mostram que está errado. No entanto, na verdade todo mundo tem um volume diferente do hipocampo. Os pesquisadores estão realizando um estudo para observar como a maternidade durante a idade pré-escolar pode afetar o crescimento do cérebro da criança.  

Como esta pesquisa foi conduzida?

Os pesquisadores realizaram um estudo com 127 crianças que perceberam que o crescimento do cérebro começou quando eram crianças até a idade adulta. As crianças que participaram deste estudo foram submetidas a três ressonâncias magnéticas (RM). A ressonância magnética é uma tecnologia que funciona para medir as dimensões e o fluxo do sangue na estrutura do cérebro. Os níveis de cuidados maternos durante a infância também foram medidos neste estudo.

1. Testes realizados durante a pré-escola

Testes para determinar o nível de cuidados maternos durante a pré-escola são realizados com presentes. A criança receberá um presente que realmente o deixa curioso, mas a criança não poderá abri-lo até os 8 minutos, calculados depois que a criança receber o pacote de presentes. Dentro de 8 minutos, o pesquisador observará como a mãe trata a criança. Se a mãe consegue manter a criança feliz e não estressada enquanto espera para abrir o presente, o pesquisador dará um valor maior.

Este teste representa como a mãe trata seu filho em atividades diárias, por exemplo, quando a mãe está ocupada cozinhando, mas a criança reclama por atenção, ou quando a criança precisa de algo, mas a mãe tem outro trabalho a fazer. Este é o desafio para os pais cuidarem de seus filhos.

2. Testes realizados quando as crianças começam a escola

Testes para determinar o nível de parentalidade quando as crianças começam a escola são feitas jogando quebra-cabeças. Mãe e filho são desafiados a resolver o quebra-cabeça juntos. A mãe só pode dar cada peça do quebra-cabeça e ajudar a criança a combinar as peças do quebra-cabeça. Quanto mais bem sucedida e solidária a mãe e a criança, maior o valor dado pelo pesquisador.

Os resultados do estudo: o cuidado da mãe afeta o crescimento do cérebro

A partir dos resultados da ressonância magnética, os pesquisadores descobriram que as crianças sob os cuidados da mãe durante o período pré-escolar tiveram melhor crescimento do volume do hipocampo. Em contraste com as crianças que estão menos ou não sob os cuidados de suas mães durante o período pré-escolar, essas crianças têm tamanhos menores de hipocampo quando adultas, embora a criança esteja sob os cuidados de sua mãe quando ele entrou no ensino fundamental. Mesmo os resultados do estudo mostram que o tamanho do hipocampo pode ser duas vezes maior quando comparado às crianças sob os cuidados de suas mães e aquelas que não estão sob os cuidados de suas mães..

Por que é a educação das mães em tenra idade muito influente?

Os resultados deste estudo indicam que há momentos sensíveis em que o cérebro de uma criança responde aos cuidados da mãe. A relação entre mãe e filho durante o período antes da escola é muito importante, ainda mais importante do que quando a criança começa a crescer. Os pesquisadores propõem a teoria de que isso acontece porque, durante a infância, o cérebro é mais elástico, o que significa que o desenvolvimento do cérebro é mais influenciado pelos eventos vivenciados pelos seres humanos na infância. Esta teoria sustenta a pesquisa de que é muito importante que as crianças aceitem o cuidado de sua mãe em sua infância..

Os pesquisadores também descobriram que o crescimento do movimento no hipocampo estava relacionado à saúde do funcionamento emocional quando a criança entrava na adolescência. Os pesquisadores também acreditam que essa descoberta pode ajudar as crianças a obter bons resultados durante a escola, adaptar-se bem a vários desafios da vida e se desenvolver emocionalmente, aprendendo com os pais que, se tiverem filhos, também cuidar de seus filhos como seus pais cuidam deles.

Isso tem alguma coisa a ver com o QI??

O tamanho maior do hipocampo não está associado a escores mais altos de QI. No entanto, isso está mais relacionado ao desenvolvimento emocional.

Isso também se aplica à parentalidade de crianças?

Este estudo concentra-se mais na relação entre mãe e filho. Até agora não houve estudos que possam provar que a parentalidade também produz os mesmos resultados para o crescimento do cérebro de uma criança.

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